APLICACIONES EDUCATIVAS 2.0

94 Aplicaciones Educativas 2.0

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PORTAFOLIO DIGITAL

Al visionar este vídeo, me resultó curioso adjuntarlo a mi blog, ya que considero que es una novedad en el ámbito educativo que puede ayudar a almacenar cantidad deinformación y al mismo tiempo promueve la conservación del medio ambiente.

Es un vídeo que podríamos poner a nuestros futuros alumnos para que entendiesen su significado, y al mismo tiempo iniciarles en las nuevas tecnologías de la información, prescindiendo del cuaderno habitual de clase, que sería volver a la rutina, y motivándoles hacia el aprendizaje debido a la novedad.

INTELIGENCIA DIGITAL

Este vídeo, "inteligencia digital" he querido adjuntarle para hacer conciencia a todos los profesionales de la educación de la necesidad de emplear la tecnología en el aula.

Ya no se trata con utilizar estrategias y métodos de aprendizaje, sino emplear los recursos materiales que atraen la atención de nuestros alumnos.

En la actualidad hay muchos docentes que debido a su carencia competente en estas nuevas tecnologías prescinden de su uso y con ello la consecuencia inmediata es el desinterés de sus alumnos por aprender, por saber contenidos nuevos y esto no debemos permitirnoslo.

Debemos primero formarnos en lo que demanda la sociedad de la información, para después hacer uso de ello con nuestros alumnos para que les inculquemos el gusto por aprender y conocer más cosas desconocidas hasta el momento, debemos motivarles con el uso de algo tan motivante para ellos como es el uso de las TIC

USO DE LAS TICS EN EDUCACIÓN

El motivo de adjuntar este vídeo dentro de mi blog, es para hacer concienciar a cada uno de los profesionales encargados en el proceso de enseñanza-aprendizaje actual, del papel que juega las nuevas tecnologías en sus alumnos.

Muchos profesores en la actualidad, se quejan por la escasa atención a sus explicaciones. Quizá los alumnos de la sociedad del siglo XXI, necesita un elemento motivador para adentrarse profundamente en este proceso, y este elemento no es otro que el uso de las nuevas tecnologías en el aula. Si la sociedad del siglo XXI demanda la utilización de estas innovaciones ¿por qué no llevarlo también al aula?

Es cierto que para eso, se requerirá de conocimientos previos por parte del profesional, pero si la adquisición de estos saberes conlleva a tener un aula expectante, ¿por qué no hacerlo?

LAS TICS Y SUS PELIGROS

Tras poder ver este pequeño corto, me ha resultado gracioso y al mismo tiempo interesante de mostrar a mis futuros alumnos, ya que conciencia de los peligros de las nuevas tecnologías a los niños, y al mismo tiempo, a los padres, para que muestren atención en las tareas y actividades que realizan sus hijos con estas nuevas tecnologías.

Así, al final del cortometraje, podemos ver algunos consejos como no dar información personal a desconocidos, compartir con los papás o alguien en quien se confíe cualquier situación extraña en internet, acercarse al niño para saber que necesita o con quien se relaciona…

Todos sabemos del peligro de estas nuevas tecnologías si se hace mal uso de ellas, no dejemos que la tecnología se convierta en una actividad peligrosa para sus vidas.

TECNOLOGÍA ¿BUENA O MALA?

Tras visionar este corto, me ha hecho reflexionar sobre el uso de las tecnologías.

Estas son un elemento que puede aportarnos muchas cosas positivas en nuestras vidas, tales como investigación, conocimiento, aprendizaje, comunicación, socialización, diversión, entretenimiento… pero todas ellas con RESPONSABILIDAD.

He considerado interesante que sea visto por todos los usuarios visitantes de este blog, para que todos adquiramos conciencia del buen uso que se debe hacer de estas tecnologías para no llegar hacer de este avance un gran retroceso.

EL TELÉFONO MÓVIL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

El teléfono móvil como herramienta educativa: el M-Learning

Nos encontramos en una sociedad donde los desarrollos tecnológicos están cambiando nuestros hábitos, y como es previsible, también modificará la forma de aprender y enseñar.

La aparición de M-learning responde a esta situación y engloba diferentes aprendizajes, entre el que están los aprendizajes “móviles”, un aprendizaje más dinámico, directo, flexible y en sintonización con las características del alumnado del siglo XXI.  El alumnado por tanto pasará de ser un agente pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje a participantes creativos y en permanente comunicación dentro de este proceso. ¿Qué efecto tendrá? Todavía no hemos podido saber ciertamente el efecto positivo o negativo que tendrá sobre nuestro alumnado, pero sí sabemos que provoca en ellos una motivación intrínseca muy significativa. ¿Por qué no provocar en los niños el gusto por aprender a través de los elementos motivadores inmersos en la sociedad del siglo XXI?

¿REVOLUCIÓN O MODA? REDES SOCIALES: EVOLUCIÓN EN ESPAÑA

En primer lugar, me gustaría comenzar esta reflexión, definiendo lo que es una red social desde el INTECO “una red social son los servicios prestados a través de Internet que permiten a los usuarios generar un perfil público, en el que plasmar datos personales e información de uno mismo, disponiendo de herramientas que permiten interactuar con el resto de usuarios afines o no al perfil publicado”.

Para continuar con esta reflexión, me gustaría hacer hincapié, en su gran evolución desde que en 1995 apareció la primera red social classmates. A partir de ese momento, su desarrollo ha ido en aumento, situándose en 2010, la red social facebook con 500 millones de usuarios, una cifra realmente significativa.

De la multitud de cifras estadísticas aportadas en el vídeo anterior, todos debemos hacernos esta pregunta ¿revolución o moda? Realmente no sabría responder a esta cuestión, pero si algo es cierto, es que España se encuentra dentro de los diez países del mundo con un uso diario de este tipo de redes.

Desde mi persona, he querido aportar este vídeo, para que las personas tomemos conciencia del uso que hacemos en la actualidad de estas tecnologías, y valoremos si realmente consideramos que es algo positivo o por el contrario perjudica a nuestras relaciones interpersonales.”Entrar cuesta poco, quedarse fuera puede salirte caro”.